MIT6s081脱坑总结
废话
对本学渣来说，完成这个课程还是挺激动的，尽管学完了这门课不能对自己的处境有什么实质性的好转。下图为开入坑到脱坑的时间线，花了一年时间，真是惭愧，按照官方的进度到最后一个实验(lab11)的截止日期只有12周的时间(3个月)。勉勉强强完成了所有的实验，我也很清楚自己理解了多少，如果对源码的理解来说，100分是满分的话，自己应该是70分上下的水平。为什么说是勉勉强强呢。因为我完成的lab通常能通过所有的打分点测试，但并不代表代码写的没有bug，有些甚至为了过test放低了对自己的标准（回想起来是没有耐心了，比较着急把test过了，想继续往后学，这么做有得有失把），这种偷懒的行为一般不是在非常重要的实验。像lock的lab（偶尔test会卡死过不了），以及最后net的lab（强行把测试点中的并行执行的udp发包，在操作系统的底层处理逻辑改为串行的发包以及收包，才通过的测试），不过加起来应该是不超过4个的。
清华大学和MIT的关于操作系统的基础课程我都学了一遍，大概是21年初的时候，先学的清华大学陈渝老师在学堂在线的公开课，实验也都做过一遍，当然也没能完全独立做完，学完MIT的课后感觉清华课程体验较差一些，要问我学完这个课有什么不同的体验，体验就是学到的东西非常系统而且实验有趣些。 从以下几个点来说把
- 讲义上:
印象中，清华的较为零散，讲课用的是ppt，而mit有专门的一本讲义，内容比较细，上课听不懂可以跟着讲义学，讲义会结合xv6的源码来讲。 - 实验上:
在比较基础的实验上，可以理解为达到的水平是100分中的60-70分把，清华的实验比较简单，代码填空的地方偏多，而且代码量也比较小，所以整一个课程学下来，会对操作系统有一个大体的认识，可比喻成盲人摸象把，所以应该是需要更多的精力自己钻研的，我当时是花了一个多月学完，可能这种学习模式不适合我这种填鸭式学习的学渣。而mit的难度大些，因为很多实验会让你身临其境，亲自动手实现那些平时听过的概念，一整套实验下来会囊括操作系统的核心。 在附加的实验上，还是比较相似的，就是都听有难度的。 - 系统上:
xv6的代码量小，跟着课程讲义来是比较好懂的（印象中做清华ucore的实验时看源码，觉得比较难懂，也没有信心能把它弄懂，不过有大佬在github上把源码都研究透了，注释的很到位Orz），但是五脏俱全，课程讲义以及实验都有非常精心的设计，可能是因为打磨了很久了，翻看git记录发现竟然2006年就有了提交了。
总结就是mit这门神课，理论和实践都非常到位，难度也不会非常大，应为lab里面都会有提示，告诉你实现的思路以及注意点。不过你还是得深入的理解，出了bug才能够有调试思路。
学到的东西
被整一套实验摩擦下来，基本让你知道一个操作系统是怎么跑起来的以及内部运行的原理，还是很有意思的，离大佬的距离又更近了一步😏。例如shell是怎么实现的？我们在命令行中用的管道是怎么实现的？标准输入、输出、错误的描述符是什么实现的？什么是虚拟内存、能够带来什么好处？内核态和用户态以及怎么跳转的？sleep、锁是怎样实现的？trap机制，怎么实现调用堆栈打印？硬件驱动（比如终端的输入以及输出、磁盘的读写、网卡收发各种通信协议的包tdp/udp/icmp/arp/ip）？如何实现切换用户态进程？fork为什么能让两个进程在同一个fork调用的地方开始运行？写时分配内存、mmap、cow等牛逼的技术怎么实现？怎样基于网卡驱动造一个socket通信？文件系统的文件读写、文件路径、事务是怎么实现的？
挖坑
希望能写个关于xv6的系列文章把，把上面的问题都讲清楚。
先开个坑
- MIT6s081虚拟内存 –预计一个月内